Školský poriadok

Spojená škola, Palárikova 1/A, 920 01 Hlohovec,

organizačná zložka Špeciálna základná škola, M. R. Štefánika 38, 920 01 Hlohovec

Školský rok 2024/ 2025

ŠKOLSKÝ PORIADOK

„Ľudia sú slobodní a rovní v dôstojnosti i v právach. Základné práva a slobody sú neodňateľné, neodcudziteľné, nepremlčateľné a nezrušiteľné.“

Ústava SR, Druhá hlava, základné práva a slobody článok 12

Legislatívne predpisy, ktoré sú uplatnené v obsahu školského poriadku

Školský poriadok je súhrn noriem spolužitia a spolupráce školského kolektívu žiakov, zamestnancov školy, zákonných zástupcov žiakov a verejnosti, ktorí vzájomne ovplyvňujú poslanie školy atak sa podieľajú na napĺňaní jej ustanovených cieľov.

Zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (§ 3, 97, 144, 145, 153)
Zákon 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve s školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov
Pedagogicko – organizačné pokyny pre príslušný rok
Vyhláška MŠVVaŠ č. 224/2011 Z. z., ktorou sa mení a dopĺňa vyhláška MŠ SR č. 320/2008 Z. z. o základnej škole,
Vyhláška MŠ SR č. 322/2008 Z. z. o špeciálnych školách,
Vyhláška MŠ SR č. 306/2009 o školskom klube detí, školskom stredisku záujmovej činnosť, centre voľného času, školskom hospodárstve a stredisku odbornej praxe,
Vyhláška MŠ SR č. 330/2009 Z. z. o zariadení školského stravovania,
Metodické usmernenie č. 16/2007 k realizácii nariadenia vlády SR o poskytovaní pomoci na podporu spotreby mlieka a mliečnych výrobkov pre deti v predškolských zariadeniach a pre žiakov s povinnou školskou dochádzkou,
Dohovor o právach dieťaťa,
Metodické usmernenie č. 7/2006-R k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov v školách a školských zariadeniach,
Metodický pokyn č. 19/2015 na hodnotenie a klasifikáciu prospechu a správania žiakov s mentálnym postihnutím – primárne vzdelávanie
Metodický pokyn č. 31/2011 na hodnotenie žiakov s autizmom alebo ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami s mentálnym postihnutím ISCED – 1 primárne vzdelávanie,
Vyhláška MŠVVaŠ SR č. 518/2010 Z. z., ktorou sa mení vyhláška č. 231/2009 Z. z. o podrobnostiach a organizácii školského roka na základných školách, stredných školách, na základných umeleckých školách, na praktických školách, na odborných učilištiach a na jazykových školách.
Zákon č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov.
Zákon č. 182/2023 Z. z., ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov a ktorým sa menia a dopĺňajú niektoré zákony.

I. Všeobecné ustanovenie

Školský poriadok je súhrn pravidiel, ktorými sa riadi každý žiak.

Žiak sa v škole správa slušne, v duchu porozumenia, znášanlivosti a priateľstva, dbá na pokyny pedagogických zamestnancov, podľa svojich schopností sa svedomito pripravuje na vyučovanie a dodržiava školský poriadok. Žiak sa tak správa aj mimo vyučovania, a to aj počas voľných dní a prázdnin, aby neporušoval zákazy spolunažívania a mravné normy spoločnosti a robil česť škole aj sebe. S týmto školským poriadkom sú oboznámení učitelia na pedagogickej rade na začiatku šk. roka a žiaci na triednickej hodine v prvom vyučovacom týždni, rodičia na septembrovej rodičovskej schôdzke.

Režim dňa

V škole sa vyučuje podľa rozvrhu hodín, ktorý je schválený riaditeľkou školy. Meniť schválený rozvrh hodín je neprípustné. Výnimky povoľuje riaditeľka školy alebo jej zástupkyňa. Rozvrh hodín je umiestnený v každej triede a v zborovni.
Prevádzka školy: 7.15 hod. - 15.00 hod.

Vyučovací čas :

1. vyučovacia hodina	08. 15 – 09. 00 hod.
2. vyučovacia hodina	09. 10 – 09. 55 hod.
3. vyučovacia hodina	10. 15 – 11. 00 hod.
4. vyučovacia hodina	11. 10 – 11. 55 hod.
5. vyučovacia hodina	12. 00 – 12. 45 hod.
6. vyučovacia hodina	12. 50 –13. 30 hod.

Vstup do školy je povolený iba žiakom a zamestnancom školy.
Ostatné návštevy (rodičia žiakov, zákonní zástupcovia) môžu do školy vstupovať až po dohode s riaditeľkou školy alebo triednym učiteľom.
Všetky pravidelné schôdze v škole (pracovná porada, klasifikačná porada, metodické združenie, predmetové komisie, schôdzka rodičov školy a pod.) sa konajú podľa osobitného plánu, ktorý schvaľuje riaditeľka školy.
Nepravidelné schôdze a rôzne iné aj mimoškolské zasadnutia musia byť schválené riaditeľkou školy

Časový rozvrh školského klubu detí:

dopoludňajšia činnosť 07. 00 hod. – 08. 00 hod.

popoludňajšia činnosť 12. 00 hod. – 15. 00 hod.

II. Žiak

Všeobecné zásady správania sa žiakov v škole a opatrenia pri nedodržaní zásad:

A) Príchod žiakov do školy

Škola sa otvára o 7.00 hod. Od tohto času až do 7.45 hod. prichádzajú žiaci do školského klubu detí. Žiaci, ktorí nenavštevujú školský klub prichádzajú do budovy školy 15 min. pred začiatkom prvej vyučovacej hodiny, t. j. od 8.00 hod.
Žiak neprichádza do školy na bicykli, korčuliach, skateboarde.
Žiak prichádza do školy upravený, v primerane slušnom oblečení, bez výstredností pri úprave vlasov, bez výstredností v oblečení, dievčatá bez make-upu, chlapci oholení a ostrihaní.
Na určenom mieste v šatni sa prezuje do prezuviek, ktoré zodpovedajú hygienickým požiadavkám – tmavá podrážka je nevhodná.
Pri skrinkách na prezúvanie sa dlho nezdržiava, udržuje tu poriadok a čistotu.
Topánky nenosí do triedy.
Ak žiak mešká na vyučovanie viac ako 30 min., považuje sa táto hodina za 1 vymeškanú vyučovaciu hodinu. Učiteľ to zapíše do triednej knihy. Neskoré príchody sú považované za menej závažné porušovanie školského poriadku.
Do školy nosí iba predmety určené na vyučovanie. Škola nenesie hmotnú zodpovednosť za straty a odcudzenie týchto predmetov. Do školy žiak nenosí predmety, ktoré nebude potrebovať na vyučovaní, akými sú napríklad cenné predmety, digitálne hry, mravnosť ohrozujúce médiá, ale i predmety, ktoré ohrozujú bezpečnosť a zdravie žiaka a jeho spolužiakov.
Pred každou vyučovacou hodinou v kmeňovej triede bude mobilný telefón odovzdaný učiteľovi, pričom takto zozbierané mobilné telefóny budú odložené do odkladacieho priestoru na to určeného. Odkladací priestor bude sledovaný učiteľom. Žiaci smú používať mobilné telefóny počas prestávok. Mobilné telefóny sa po rozhodnutí učiteľa smú používať na vyučovacej hodine na edukatívne účely. Logistiku používania mobilných telefónov na vyučovacej hodine zabezpečuje učiteľ.
Školy majú v zmysle Zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v §151a možnosť odobrať na určitý čas mobilné zariadenie žiaka, ak tento svojim konaním porušil pravidlá používania, zakotvené v školskom poriadku alebo osobitnej úprave pravidiel používania mobilných telefónov. Zamestnanci školy zvážia, či je takéto odobratie adekvátne vo vzťahu k porušeniu pravidiel a zvážia okolnosti, ktoré k takémuto porušeniu žiaka viedli. Ak bude žiakovi pri porušení pravidla počas vyučovania mobilné zariadenie odobraté, bude uskladnené v priestoroch zborovne v odkladacom priestore na to určenom a vrátené mu bude po poslednej vyučovacej hodine. O uvedenej skutočnosti bude informovaný zákonný zástupca žiaka. (ŠP – Dodatok č.2 - Zásady používania mobilného telefónu počas vyučovania).

V prípade nedodržania uvedených odporúčaní škola nenesie žiadnu právnu zodpovednosť za následné škody (podľa § 20 Vyhlášky č. 320/2008 Z. z. o základnej škole).
Žiak môže odísť z budovy školy počas vyučovania len v naliehavom prípade, napr.: odchod k lekárovi, nevoľnosť, len v sprievode zákonného zástupcu, resp. dospelej osoby poverenej zákonným zástupcom.
Do priestorov školy a jej okolia a taktiež na všetky akcie organizované školou (výlety, exkurzie, účelové cvičenia, atď.) je zakázané prinášať alkoholické nápoje, nevhodné nápoje pre maloletých (energetické nápoje), cigarety a iné drogy a požívať ich, zapaľovač, cigarety ostré predmety, petardy a pod.
Žiakom je zakázané nosiť do školy peniaze, mobilný telefón, hračky, výrobky z drahých kovov a iné cenné predmety z dôvodu predchádzania krádežiam a nedovolenému vzájomnému obchodovaniu, prípadne šikanovaniu spolužiakov.
Žiak nesmie manipulovať s vecami zabezpečujúcimi ochranu budovy a majetku školy: hasiace prístroje, zabezpečovacie zariadenie, elektrické vedenie, elektrické stroje v dielni, v telocvični, cvičnej kuchynke, počítačovej miestnosti, v učebniach. V prípade dokázania úmyselného poškodenia majetku či zariadenia je povinný prostredníctvom zákonného zástupcu odstrániť poškodenie, zabezpečiť jeho opravu alebo celkovú náhradu rovnakej kvality a kvantity.
Žiak nemá znečisťovať a ničiť zariadenie učební (okná, žalúzie, skrine, dvere, umývadlo, počítače, interaktívne tabule, televízor, notebook, školský počítač, tablet, školské lavice, stoličky, nádoby na smeti) i zariadenie šatne, WC a ostatných zariadení školy (telocvičňa, školský dvor, školské dielne).
Žiak má zakázané zdržiavať sa bezdôvodne po vyučovaní v priestoroch školy, školského dvora.
Pri využívaní didaktickej techniky, interaktívnej tabule, notebooku, tabletu či počítača žiak nesmie s ním manipulovať bez vedomia učiteľa.
Na hodinách informatiky žiak nesmie navštevovať nepovolené stránky.
Žiak nemôže svojvoľne opustiť budovu školy počas školského vyučovania.
Pri porušení školského poriadku v tomto bode budú realizované výchovné opatrenia.

B) Správanie žiakov počas vyučovania

Žiak má právo pracovať, učiť sa a tvoriť v pokojnej atmosfére, v neohrozujúcom prostredí.
Pred začiatkom každej vyučovacej hodiny je povinný pripraviť si všetky pomôcky na vyučovanie.
Žiak je povinný používať na hodinách telesnej výchovy, telesnej zdravotnej výchovy čistý telocvičný úbor a bezpečnú športovú obuv.
V prípade, ak sa žiak zámerne neprezlečie alebo si zabudne telocvičný úbor, toto previnenie zapíše vyučujúci žiakovi do žiackej knižky a klasifikačného záznamu. Opakované porušenie sa zohľadňuje pri klasifikácii daného predmetu.
Žiak je povinný čakať vyučujúceho telesnej výchovy, telesnej zdravotnej výchovy, pracovného vyučovania v triede podľa pokynov vyučujúceho.
Žiak má právo opustiť triedu výlučne so súhlasom učiteľa.
Riadi sa podľa psychohygienických zásad.
Má právo slušným spôsobom a vo vhodnom čase vyjadriť svoj názor a požiadať učiteľa o vysvetlenie a riešenie problému, klásť otázky k učivu a dostať na ne odpoveď. (Kladenie otázok však nemôže obmedzovať právo ostatných na vzdelanie). Žiak má právo riešiť problém cez výchovného poradcu.
Je povinný sedieť na mieste, ktoré mu určuje zasadací poriadok.
Počas vyučovania pracuje žiak podľa programu učiteľa. Pri odpovedi sa hlási, odpovedá na výzvu učiteľa a nevykrikuje.
Je povinný na požiadanie predložiť žiacku knižku, prípadne zošit.
Ak vyrušuje, nepracuje podľa dohodnutých pravidiel, porušuje školský poriadok, bude následne postihovaný niektorým z výchovných opatrení.
Ak sa z vážnych dôvodov nemohol pripraviť na vyučovanie, má právo ospravedlniť sa pred začiatkom hodiny. Žiak môže mať raz za polrok toleranciu od skúšajúceho učiteľa.
Je povinný počas neprítomnosti na hodine využiť pomoc spolužiakov, prípadne konzultovať s vyučujúcim a prebranú látku dobrať. Je povinnosťou žiaka priebežne sa informovať o preberanej látke počas neprítomnosti v škole.
Ospravedlnenie platí len prvý deň po absencii, resp. učiteľ určí dokedy má žiak učivo dobrať.
Žiak je povinný šetriť školské učebnice, školské potreby a pomôcky, udržiavať ich v poriadku a čistote, chrániť ich pred poškodením.
Žiaci nesmú manipulovať s triednou dokumentáciou (triedna kniha, triedny výkaz, klasifikačný záznam).
Žiak na požiadanie má právo za prítomnosti učiteľa nahliadnuť do triednej dokumentácie.
Žiak je povinný dať podpísať rodičovi známky v žiackej knižke minimálne raz do týždňa.
Z bezpečnostných dôvodov nie je dovelené otvárať okná počas prestávky, vykláňať sa z nich a vyhadzovať predmety.
Kolektívy tried sú povinné udržať svoju triedu v čistote. V prípade nalepených žuvačiek, čiernych škvŕn na podlahe a znečistenia podobného typu triedny učiteľ raz mesačne zabezpečí ich odstránenie žiakmi.
Žiakom nie je dovolené fajčiť v priestoroch školy, v okolí školy a pri všetkých akciách organizovaných školou (výlet, exkurzia, vychádzka, kurz, pobyt).
Ak žiak svojim správaním a agresivitou ohrozuje bezpečnosť a zdravie ostatných spolužiakov a zamestnancov alebo ak správaním narúša výchovno-vzdelávací proces, je možné ho z triedy vylúčiť, umiestniť ho do samostatnej miestnosti za prítomnosti pedagogického zamestnanca a následne privolať zákonného zástupcu, príp. zdravotnú pomoc alebo príslušníka polície.
Ak žiak prestupuje na inú školu, pred odchodom vráti učebnice, ktoré mu boli vydané. Pracovné zošity si ponechá a prenáša ich na novú školu.

C) Správanie žiakov cez prestávku

Cez malé prestávky žiak opúšťa triedu v nutných prípadoch. Žiaci sa k sebe správajú navzájom slušne, neohrozujú bezpečnosť a zdravie ostatných spolužiakov. Nevyhľadávajú potýčky a nenapádajú spolužiakov fyzicky ani slovne, osobné problémy neriešia vulgárnym vyjadrovaním.
Žiaci nezneužívajú fyzicky a psychicky slabších, mladších a menej priebojných žiakov na vykonávanie akýchkoľvek prác či ponižujúcich úkonov. V prípade zistenia takejto skutočnosti správanie žiaka je považované za šikanovanie a táto situácia sa ihneď rieši s triednou učiteľkou a výchovným poradcom. Tento priestupok je následne riešený pedagogickými zamestnancami a zákonnými zástupcami žiaka, výchovným poradcom školy. V prípade opakovania sa priestupky riešia v spolupráci s políciou a na pedagogickej rade.
Počas prestávok v triedach nenavštevuje spolužiakov. V ojedinelých prípadoch požiada dozor konajúceho učiteľa o vstup do inej triedy.
Malá prestávka je určená na psychohygienu a prípravu na nasledujúcu vyučovaciu hodinu.
Druhá prestávka je desiatová.
Žiak si svoje miesto udržuje v čistote.
Úmyselné poškodenie školského majetku sa dá k úhrade zákonnému zástupcovi žiaka. Ak sa nezistí vinník, škodu hradí triedny kolektív.

D) Práva a povinnosti týždenníka

Pred vyučovaním a počas prestávok sa týždenník stará o čistotu tabule, zodpovedá za kriedu, špongiu.
Pri odchode z triedy má zodpovednosť za čistotu v triede, za zatvorenie okien.

E) Oslovenie, pozdravy, komunikácia

Žiak oslovuje všetkých zamestnancov školy titulom pán učiteľ, pani učiteľka. Pri prvom stretnutí počas dňa pozdraví každého zamestnanca školy.
Správa sa k spolužiakom priateľsky, oslovuje ich krstným menom.
Nepoužíva vulgárne výrazy a nebije sa.
Vysmievanie, urážanie, nadradenosť, podceňovanie a fyzické ubližovanie spolužiakov sa považuje za šikanovanie.
Každá urážajúca komunikácia medzi spolužiakmi i za neprítomnosti učiteľa sa považuje za porušenie Školského poriadku.

F) Postupy pri neprítomnosti žiaka na vyučovaní

Rodič je povinný do 48 hodín oznámiť neprítomnosť svojho dieťaťa v škole.
V prípade nevyhnutnosti môže na základe ústneho dohovoru uvoľniť žiaka z vyučovania na 1 deň triedny učiteľ.
Na viac dní uvoľňuje riaditeľ školy na základe písomnej žiadosti rodičov.
Ak žiak potrebuje opustiť budovu školy počas vyučovania, rodič si ho musí osobne prevziať v budove školy a vypísať žiadosť o uvoľnenie žiaka.
Na základe žiadosti zákonného zástupcu žiaka alebo zástupcu zariadenia a odporučenia praktického lekára pre deti a dorast alebo odporúčania zariadenia poradenstva a prevencie môže riaditeľ základnej školy zo zdravotných dôvodov alebo z iných závažných dôvodov rozhodnúť o oslobodení alebo čiastočnom oslobodení žiaka od vyučovania niektorého predmetu, a to na celý školský rok alebo jeho časť, v rozhodnutí určí náhradný spôsob vzdelávania žiaka v čase vyučovania tohto predmetu.
Ak žiak vymešká 50% z určenej hodinovej dotácie predmetu za polrok a vyučujúci nemá dostatočné podklady na hodnotenie a klasifikáciu, môže dať riaditeľke školy návrh na komisionálne preskúšanie žiaka z daného predmetu z učiva za príslušné obdobie.

G) Ospravedlnená neprítomnosť žiaka v škole

V zmysle ustanovenia zákona č. 245/ 2008 o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov podľa § 144 ods. 9 sa za dôvod ospravedlniteľnej neúčasti žiaka v škole uznáva najmä:
- choroba žiaka,
- lekárom nariadený zákaz jeho dochádzky do školy,
- mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky,
- náhle prerušenie premávky dopravných prostriedkov,
- mimoriadne udalosti v rodine žiaka,
- účasť žiaka na organizovanej športovej príprave, na súťažiach, prípadne inej reprezentácii školy,
- iné závažné udalosti, ktoré znemožňujú jeho účasť v škole na základe posúdenia riaditeľa školy.

S cieľom znížiť zaťaženie detských lekárov dochádza k rozšíreniu možností zákonných zástupcov alebo zástupcov zariadení ospravedlniť neprítomnosť dieťaťa alebo neplnoletého žiaka úpravou § 144 ods. 10 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon), a to zákonom č. 182/2023 Z. z.:

neprítomnosť dieťaťa alebo neplnoletého žiaka ospravedlňuje škola na základe žiadosti jeho zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia; vo výnimočných a osobitne odôvodnených prípadoch škola môže vyžadovať lekárske potvrdenie o chorobe alebo iný doklad potvrdzujúci odôvodnenosť neprítomnosti,
Ak neprítomnosť žiaka z dôvodu ochorenia trvá najviac 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní a súhrnne počas mesiaca najviac 10 vyučovacích dní, neprítomnosť sa ospravedlňuje bez predloženia potvrdenia od lekára. Ak neprítomnosť žiaka z dôvodu ochorenia trvá viac ako 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo súhrnne počas mesiaca viac ako 10 vyučovacích dní, vyžaduje sa aj predloženie potvrdenia od lekára.
Vo výnimočných a osobitne odôvodnených prípadoch škola môže vyžadovať lekárske potvrdenie o chorobe alebo iný doklad potvrdzujúci odôvodnenosť neprítomnosti, najmä pri opakovanej neprítomnosti.
Písomné ospravedlnenie potvrdzujúce odôvodnenosť žiakovej neprítomnosti predloží žiak alebo zákonný zástupca po absencii ihneď po nástupe dieťaťa do školy. Potvrdenie od lekára môže byť škole alebo rodičovi zaslané aj e-mailom; pokiaľ lekár nevie potvrdenie zaslať e-mailom, môže lekár o ňom školu informovať telefonicky.
Ak ochorie žiak alebo niektorá z osôb, s ktorými žiak býva alebo je v trvalom styku, na prenosnú chorobu, oznámi túto skutočnosť zákonný zástupca ihneď riaditeľovi školy.

H) Neospravedlnená neprítomnosť žiaka v škole

Za neospravedlnenú neprítomnosť žiaka v škole sa považuje neprítomnosť žiaka na vyučovaní od prvej vyučovacej hodiny, ktorá nebola zákonným zástupcom ospravedlnená.
Ak bol žiak neospravedlnene neprítomný v škole v počte aspoň 4 vyučovacích hodín, oznámi túto skutočnosť riaditeľ školy preukázateľným spôsobom zákonnému zástupcovi žiaka a pozve ho na pohovor, z ktorého sa vyhotoví zápisnica.
Za neospravedlnenú neprítomnosť žiaka na vyučovaní, ktorá preukázateľne nebola spôsobená zákonným zástupcom sa žiakovi udeľujú výchovné opatrenia.
Ak má žiak viac ako 15 neospravedlnených hodín v mesiaci, považuje sa táto skutočnosť za zanedbávanie povinnej školskej dochádzky na účely zastavenia prídavku na dieťa. Oznámenie o zanedbávaní povinnej šk. dochádzky hlási škola mestu a príslušnému odboru sociálnych vecí.

Výchovné opatrenia

A) Opatrenia na posilnenie disciplíny

Opatrenia na posilnenie disciplíny sa žiakom ukladajú za závažné alebo opakované previnenia. Spravidla predchádzajú zníženiu známky zo správania. Každému opatreniu predchádza objektívne prešetrenie previnenia a poklesku. Žiak má právo sa k priestupku slobodne vyjadriť. Podľa závažnosti previnenia sa ukladá niektoré z týchto opatrení:

napomenutie triednym učiteľom pred kolektívom triedy,
pokarhanie triednym učiteľom pred kolektívom triedy,
napomenutie riaditeľom školy,
pokarhanie riaditeľom školy.

Ak bude mať žiak neospravedlnené hodiny, budú použité výchovné opatrenia:

1 - 15 hodín - pokarhanie triednym učiteľom,
16 - 30 hodín - pokarhanie riaditeľkou školy,
31 - 60 hodín - znížená známka zo správania II. stupňa,
61 - 100 hodín - znížená známka zo správania III. stupňa,
nad 101 hodín - znížená známka zo správania IV. stupňa.

V prípade zistení šírenia, či prechovávania drog a návykových látok u žiaka bude tento postihnutý zníženou známkou zo správania. V prípade zistenia akéhokoľvek správania sa žiaka, ktorého cieľom je ublížiť, ohroziť alebo zastrašiť iného, fyzický útok, bitie, strkanie, ničenie vecí druhého, krádeže peňazí a vecí, nadávanie, ponižovanie, ohováranie (teda akákoľvek forma šikanovania), bude tento postihnutý zníženou známkou zo správania.

Ak žiak svojim správaním a agresivitou ohrozuje bezpečnosť a zdravie ostatných žiakov môže riaditeľ školy podľa § 58 zákona 245/ 2008 Z. z. (školský zákon) použiť ochranné opatrenia v zmysle citovaného zákona.

Opatrenia na posilnenie disciplíny

Opatreniami na posilnenie disciplíny sledujeme prevýchovný charakter v správaní a konaní žiaka. Ukladajú sa žiakom za opakované a závažné porušenie školského poriadku. Spravidla predchádzajú zníženiu známky zo správania. Každému opatreniu predchádza objektívne prešetrenie previnenia. Zákonný zástupca žiaka je o každom previnení písomne informovaný prostredníctvom žiackej knižky a spísaným záznamom previnenia sa žiaka. Záznam je prerokovaný so zákonným zástupcom, ktorý ho podpíše. Záznam podpisuje aj žiak, príp. svedkovia.

Podľa závažnosti previnenia sa ukladá niektoré z nasledovných opatrení:

zápis do klasifikačného záznamu – zabúdanie pomôcok, vyrušovanie, našepkávanie, odvrávanie používanie vulgarizmov, nerešpektovanie pokynov vyučujúcich,
zápis do žiackej knižky – za opakované zabúdanie školských pomôcok a domácej úlohy, vyrušovanie, odvrávanie, vulgárne vyjadrovanie,
ústne napomenutie triednym učiteľom – za neskorý príchod na vyučovanie, za neplnenie si úloh určených triednym učiteľom, za 1 neospravedlnenú hodinu, za neplnenie si školských povinností: nedostatočná príprava na vyučovanie, nenosenie si pomôcok na vyučovanie, za menej závažné porušenie školského poriadku, ojedinelé použitie neslušných výrazov, arogancia, netolerantnosť,
pokarhanie triednym učiteľom – je prerokované s riaditeľkou školy, udeľuje sa pred triednym kolektívom, je zapísané v klasifikačnom zázname aj v žiackej knižke. Žiak ho dostane za: opakovaný neskorý príchod na vyučovanie, opakované neplnenie si úloh uložených triednym učiteľom, do počtu 15 neospravedlnených vyučovacích, opakované porušovanie školského poriadku, neúctivé správanie sa voči spolužiakom (bitka, krádež, vulgárne vyjadrovanie, šikanovanie), neúctivé správanie sa voči zamestnancom školy, útek z vyučovania, zápis v klasifikačnom zázname iným vyučujúcim (trikrát),
pokarhanie riaditeľom školy – je prerokované v pedagogickej rade, udeľuje ho riaditeľka školy pred kolektívom žiakov a zamestnancov školy. Pokarhanie sa zaznamenáva do triedneho výkazu aj žiackej knižky. Udeľuje sa za: opakované závažné porušovanie školského poriadku, opakované neúctivé správanie sa voči spolužiakom či zamestnancom školy, odvrávanie, podvody so žiackou knižkou fajčenie, krádež, požitie alkoholu, drog, omamných látok, 5 a viac zápisov v klasifikačnom zázname, poškodzovanie školského majetku i majetku spolužiakov a zamestnancov menšieho rozsahu, opakovaný útek zo školy.

B) Pochvaly a iné ocenenia

Pochvaly a iné ocenenia sa udeľujú za mimoriadny prejav aktivity a iniciatívy, za záslužný alebo statočný čin, za dlhodobú úspešnú prácu pre kolektív:

pochvala od vyučujúceho do žiackej knižky žiaka,
pochvala od triedneho učiteľa pred kolektívom triedy,
pochvala od riaditeľa školy pred kolektívom školy,
diplom,
vecná odmena po schválení rodičovskou radou.

Najlepších žiakov môže riaditeľ školy navrhnúť na ocenenie svojmu zriaďovateľovi alebo na morálne ocenenie Medailou sv. Gorazda, ktoré udeľuje MŠ SR.

Práva žiakov

Každé dieťa má právo, aby proces vzdelávania prebiehal v súlade s princípmi dodržiavania ľudských práv bez rozdielu rasy, bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.
Každý žiak má právo na vzdelanie zamerané na vývoj jeho osobnosti, rozvoj talentu, rozumových a fyzických schopností.
Žiak má právo byť oboznámený s kritériami, podľa ktorých bude hodnotený a poznať v primeranej lehote výsledok hodnotenia. Žiak má právo na informácie, ktoré súvisia s každodenným režimom školy, s obsahom školského poriadku a ďalšími pravidlami v škole.
Rodič žiaka, ktorý má pochybnosti o správnosti hodnotenia na konci I. a II. polroka, má právo požiadať o komisionálne preskúšanie do troch dní odo dňa, keď bolo žiakovi vydané vysvedčenie.
Žiak má právo vyjadriť primeraným spôsobom svoj názor v diskusii na vyučovaní, na triednických hodinách. Žiak má právo na slobodu prejavu, ktorá sa uplatňuje pri vyjadrení svojich názorov, myšlienok, ohľadom preberaného učiva, ohľadom samotného procesu výučby, spôsobu hodnotenia, ohľadom prístupu vyučujúcich pri hodnotení na konci alebo v priebehu školského roka. Sloboda prejavu sa tiež týka vyjadrenia svojho postoja oblečením alebo účesom, nápisom alebo kresbou na plagáte školy. Táto sloboda však nemôže byť absolútna - nemožno tolerovať prejavy, ktoré by vyzývali k rasovej, národnostnej či inej forme neznášanlivosti. Jeho oblečenie a úprava musia byť v súlade so základnými hygienickými požiadavkami, nemožno tolerovať prejavovanie výtvarných alebo iných názorov formou poškodzovania školského majetku (sprejerstvo, vandalizmus).
Žiak má právo na slobodu myslenia, svedomia a náboženstva, ktorá sa uplatňuje tým, že na žiaka nie je uskutočňovaný žiadny psychický nátlak vo forme vyhrážok, neodôvodnených obmedzení, zosmiešňovaní a podobných foriem nátlaku ohľadom ich náboženstva alebo filozofického presvedčenia.
Žiak má právo na slobodu združovania a zhromažďovania v škole, ktorá sa uplatňuje formou účasti žiakov na rôznych športových a kultúrnych akciách a pri vyjadrení svojho politického postoja.
Každý žiak má právo na ochranu svojho súkromia ako aj na ochranu svojej rodiny, cti a ľudskej dôstojnosti, ktorá sa uplatňuje v celom procese výučby. Právo na súkromie zahŕňa tiež ochranu osobných údajov pred ich neoprávneným šírením a zneužívaním týkajúce sa napríklad ich pôvodu, rodinného prostredia, informácie o sexuálnej orientácii a pod.
Žiak má právo na spravodlivý proces v prípadoch rozhodovania či došlo k porušeniu dohodnutých pravidiel správania sa a na primeranú sankciu v prípade dokázaného previnenia.
Žiak má právo na výber budúceho štúdia, respektíve povolania.
Žiak má právo primerane využívať školské zariadenie, učebne, pomôcky, knižnicu.
Žiak má právo na odpočinok a voľný čas, na účasť na hre a oddychovej činnosti ako aj na slobodnú účasť na kultúrnom živote a umeleckej činnosti.
Žiak má právo na úctu k osobnosti človeka, na ochranu pred akýmkoľvek telesným alebo duševným násilím, urážaním alebo zneužívaním.
Žiak má právo zapájať sa podľa záujmu do mimoškolských športových, kultúrnych a iných aktivít, ktoré organizuje škola.
Žiak má právo podľa svojich potrieb využívať pomoc triedneho učiteľa, výchovného poradcu, koordinátora drogovej prevencie či školského psychológa.
Každý žiak má byť chránený pred všetkými formami zanedbávania, krutosti a využívania a diskriminácie.
Žiak má právo na bezplatné vzdelávanie v základných a stredných školách.

Starostlivosť o ochranu zdravia žiakov, bezpečnosť pri vyučovaní a školských akciách podľa § 152 zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)

Žiak je povinný počas vyučovania, prestávok, ako i na podujatiach organizovaných školou chrániť svoje zdravie a zdravie svojich spolužiakov.
Všetci žiaci sú so zásadami bezpečnosti a ochrany zdravia v škole oboznámení na začiatku školského roka triednym učiteľom. V prípadoch zvýšeného ohrozenia bezpečnosti a zdravia žiaka pri niektorých činnostiach, sú žiaci oboznámení s pokynmi na predchádzanie úrazom. Každý žiak je povinný dodržiavať všeobecné zásady bezpečnosti a ochrany zdravia a rešpektovať usmernenia učiteľov na predchádzanie úrazom.
V prípade úrazu alebo náhleho ochorenia žiak ihneď informuje vyučujúceho, dozor- konajúceho učiteľa, alebo najbližšiu dospelú osobu.
Pri úraze alebo nevoľnosti poskytne prítomný vyučujúci, zdravotník školy žiakovi prvú pomoc, pri podozrení na vážnejší úraz alebo ochorenie zabezpečí škola žiakovi lekársku pomoc. O úraze alebo ochorení informuje zákonného zástupcu žiaka telefonicky alebo osobne. Každý úraz zapíše vyučujúci, ktorý ho zistil do zošita úrazov. Ak žiak vymešká kvôli úrazu z vyučovania viac ako 3 dni, spíše sa záznam o školskom úraze.
Pri presune žiakov po schodištiach, mimo školy na komunikáciách či chodníkoch sa žiaci s učiteľmi a vychovávateľmi presúvajú po pravej strane. Pedagóg je vždy na čele skupiny žiakov. Priebežne kontroluje pohyb, správanie a dodržiavanie pokynov učiteľa u všetkých žiakov. Na prechod cez miestne komunikácie sa využíva priechod pre chodcov a príručnú značku „terčík“.
Na organizovanie podujatí, spojených s kúpaním a plávaním dodržiava poverený pedagóg ustanovenia Vyhlášky MŠ SR č. 322/2008 Z. z. o špeciálnych školách podľa § 18 ods. a). Samotnej organizácii a realizácii takýchto činností predchádza schválenie riaditeľom školy.
Pri organizovaní školského výletu dodržiava poverený pedagóg ustanovenia Vyhlášky MŠ SR č. 322/2008 Z. z. o špeciálnych školách podľa § 18 ods. c) o špeciálnych školách. Samotnej organizácii a realizácii takýchto činností predchádza schválenie riaditeľom školy.
Zákonný zástupca je povinný pravidelne doma dieťaťu kontrolovať vlasy a ak zistí, že dieťa trpí pedikulózou, je povinný neodkladne mu vyčistiť vlasy a túto skutočnosť oznámiť triednemu učiteľovi, s ktorým sa dohodnú na dobe ponechania dieťaťa v domácom prostredí.
Za bezpečnosť žiaka na vyučovaní zodpovedá vyučujúci v triede. Počas pobytu žiakov v škole a na akciách organizovaných školou zodpovedajú za bezpečnosť dozor- konajúci učitelia. Na škole sú zriadené dozory:
- ranný – pri vchode zabezpečuje školník, resp. upratovačka, v je šatni pedagogický zamestnanec,
- počas prestávok – dozor konajúci vyučujúci podľa rozvrhu dozorov na jednotlivých poschodiach budovy školy,
- dozor pri obliekaní a odchode zo školy po skončení vyučovania – vyučujúci poslednej vyučovacej hodiny danej triedy,
- dozor v školskej jedálni počas vydávania obedov - vychovávateľka školského klubu.

Všetci žiaci školy sú povinní rešpektovať dozor konajúcich pedagógov školy.

III. Pedagogickí zamestnanci

Povinnosti pedagogických zamestnancov

A) Každý pedagogický zamestnanec:

Prichádza na pracovisko včas, najmenej 15 minút pred začiatkom jeho vyučovacej hodiny alebo dozorom, podpisuje sa do hárku evidencie dochádzky.
Svoju neprítomnosť na pracovisku ohlási vedeniu školy bezodkladne, lekárske potvrdenie o PN, OČR predloží alebo doručí najneskôr do 3 dní; ukončenie neprítomnosti oznámi vedeniu školy aspoň 1 deň vopred.
Je povinný zachovávať mlčanlivosť o skutočnostiach súvisiacich s výkonom zamestnania.
Je povinný dodržiavať zákaz fajčenia, požívania alkoholu a iných omamných látok v areáli školy, na výletoch, exkurziách a iných aktivitách so žiakmi.
Zodpovedá za úroveň výchovno-vzdelávacieho procesu a jeho výsledky. Zabezpečuje jednotu výchovy a vzdelávania v duchu svetonázorovej a náboženskej slobody, kultúrnych tradícií, aktuálnych poznatkov vedy a techniky, starostlivosti o zdravý vývoj duševných a fyzických schopností žiakov v súlade so zásadami humanizmu, demokracie a zákazom segregácie vo výchove a vzdelávaní (ŠP – Dodatok č.1 - ŠTANDARDY DORŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ).

B) Člen vedenia školy:

Riadi úlohy vyplývajúce z jeho náplne práce.
Organizuje a demokraticky riadi školu.
Kontroluje plnenie povinností pedagogických zamestnancov, ktoré vyplývajú z ich pracovnej náplne, UO, PP školy a vnútorných predpisov a nariadení.
Včas zabezpečuje zastupovanie za neprítomných učiteľov alebo vychovávateľov na vyučovacích hodinách a na dozore.
Zvoláva zasadnutie poradných orgánov vedenia školy.
Utvára vhodné podmienky pre dobrú a tvorivú prácu všetkých zamestnancov školy.
Zohľadňuje dobré návrhy a tvorivé podmienky kolektívu.
Podporuje spoluprácu a propagáciu dobrých skúseností.
Podporuje a oceňuje odborné a metodické vzdelávanie zamestnancov.
Rešpektuje osobnosť každého zamestnanca.
Nepreťažuje zamestnancov.
Pravidelne vykonáva kontroly podľa plánu i mimo neho.
Je náročný k sebe, dokáže prijať i kritické pripomienky.

C) Učiteľ, asistent učiteľa

Plní úlohy vyplývajúce z jeho pracovnej náplne.
Dôsledne dodržiava práva dieťaťa, nepoužíva fyzické tresty.
Načas nastupuje na vyučovaciu hodinu, včas ju ukončí.
Nenosí na vyučovacie hodiny mobilný telefón, kávu, čaj, jedlo.
Absenciu žiakov a ostatné zápisy do triednej knihy vykoná na začiatku hodiny.
Nepreťažuje žiakov nadmernými požiadavkami.
Využíva dostupné učebné pomôcky, ktoré si pripraví v dostatočnom časovom predstihu.
Dôsledne vykonáva dozor, vypísané zastupovanie je záväzné.
Dbá na ochranu majetku školy.
Po skončení vyučovania dozrie na poriadok v triede (zabezpečí uzavretie okien, vyloženie stoličiek na lavice, uzamknutie triedy), odvedie žiakov do šatne.
Triednu knihu a triedny výkaz uloží do priečinku v zborovni.
Pri rokovaní s rodičmi rešpektuje osobnosť rodiča, rozhovor vedie v duchu spolupráce.
Pri uvoľňovaní žiaka z vyučovania sa riadi postupom:

1 hodinu vyučujúci,
1 deň triedny učiteľ,
2 a viac dní riaditeľka školy.

D) Vychovávateľka ŠKD

Preberá zodpovednosť za bezpečnosť a ochranu zdravia žiakov.
Na popoludňajšiu činnosť preberá žiakov od vyučujúcej osobne.
Ak má v oddelení žiakov z viacerých tried, k vychovávateľke ich privedú vyučujúce, asistentky učiteľa z poslednej vyučovacej hodiny.
Dbá na dodržiavanie práv dieťaťa.
Denne spolupracuje s triednymi učiteľmi.
Spolupracuje s rodičmi žiakov.

E) Triedny učiteľ:

Vedie triednu dokumentáciu.
Je v dennom styku so žiakmi svojej triedy.
Denne sleduje dochádzku žiakov do školy, ich ospravedlnenia.
Snaží sa odstraňovať prípadné záškoláctvo.
Zistené záškoláctvo ihneď rieši s rodičmi, výchovným poradcom, vedením školy.
Dbá na dodržiavanie práv dieťaťa v komunikácií s ostatnými vyučujúcimi.
Vedie žiakov, aby rešpektovali školský poriadok.
Vybavuje potvrdenia a písomné požiadavky rodičov v styku s vedením školy.
Koordinuje a dozerá, aby žiaci neboli preťažovaní.
Úzko spolupracuje so všetkými vyučujúcimi a vychovávateľmi v triede.
Úzko spolupracuje s rodičmi žiakov.
Zúčastňuje sa riadenia školy prostredníctvom MZ a PK, porád a rozhovorov.

F) Povinnosti správcu kabinetov, zbierok a knižníc

Po prebratí kabinetu podpisuje dohodu o hmotnej zodpovednosti.
Zodpovedá v plnom rozsahu za inventár, dbá o jeho uskladnenie a šetrné zaobchádzanie.
Pri strate niektorej pomôcky okamžite upovedomí riaditeľa školy.
Každá pomôcka a vec, ktorá sa v inventári nachádza, musí mať zapísané inventárne číslo na prístupnom a viditeľnom mieste.
Po dodaní nových vecí okamžite napíše nové inventárne číslo na predmet, inventárne číslo odsúhlasí so zamestnancom školy zodpovedným za jeho evidenciu.
Na konci kalendárneho roka, prípadne podľa potreby urobí fyzickú inventarizáciu.
Podáva návrh na vyradenie predmetov ako i na doplnenie inventára.
Učebné pomôcky požičiava učiteľom podľa potreby a o vypožičaní vedie písomný záznam.
Rešpektuje zákaz požičiavať inventár súkromným a cudzím osobám, ako aj odnášať inventár zo školskej budovy.
V spolupráci s vedúcim metodického orgánu školy dbá, aby pomôcky a knihy boli neustále používané a nezostávali v kabinetoch nevyužité.
Dbá, aby pomôcky boli riadne uložené a zabezpečené.
Zabezpečuje, aby inventárna kniha bola v škole neustále k dispozícii k nahliadnutiu nadriadeným orgánom.
V kabinetoch, kde sú pomôcky uložené, dodržiava bezpečnostné predpisy. Kľúč od kabinetu nevydáva do rúk žiakom.
Udržiava v kabinete poriadok a čistotu.
Stará sa, aby pokazené pomôcky boli čo najskôr dané do opravy.

G) Povinnosti správcu odborných učební

Vypracuje pracovné poriadky pre jednotlivé učebne. Tie musia byť v učebni umiestnené na viditeľnom mieste. S predpismi oboznámi každú triedu na prvej vyučovacej hodine.
Zodpovedá za inventár tejto učebne.
Dbá, aby učebne boli primerane upravené, kontroluje, či nie je poškodené vedenie plynu, vody a elektrické zásuvky. Poškodené okamžite zahlási vedeniu školy.
Dbá, aby nástenky resp. iný dekoračný materiál v učebni vystihoval charakter učebne.
Dbá, aby po skončení vyučovania bola učebňa riadne uprataná a pomôcky uložené.

Práva pedagogických zamestnancov

Všetky stránky prípravy a zamestnávania učiteľov musia byť zbavené akejkoľvek formy diskriminácie založenej na rase, farbe pleti, pohlaví, náboženstve, politickom názore, národnostnom či sociálnom pôvode, alebo ekonomických podmienkach.

Pracovné podmienky učiteľov musia byť maximálne priaznivé pre čo najefektívnejšiu výučbu a učiteľovi musia umožňovať plne sa sústrediť na plnenie svojich profesijných úloh.

Pedagogický zamestnanec má:

právo na pedagogickú slobodu pri vykonávaní jeho povolania (pedagógovi má byť umožnená sloboda v tom smere, aby mohol do svojej výchovnej a pedagogickej práce zavádzať i nové, netradičné formy a metódy vzdelávania z novších koncepcií a projektov),
právo sám rozhodnúť, aké vyučovacie metódy a učebné pomôcky použije, ktoré sú pre jeho žiakov najvhodnejšie,
právo podieľať sa na tvorbe učebných osnov a učebníc,
právo byť oboznámený s akýmkoľvek hodnotením svojej práce a má právo odvolať sa proti hodnoteniu, s ktorým nesúhlasí,
právo na slobodu myslenia, svedomia, náboženstva, názoru a prejavu,
právo podávať návrhy na zlepšenie práce,
právo na ochranu svojej osobnosti,
právo na ďalšie vzdelávanie.

IV. Rodičia

A) Práva rodičov

Poznať zameranie školy.
Byť informovaný o prospechu a správaní svojho dieťaťa.
Zúčastňovať sa na činnosti školy.
Požiadať učiteľa o konzultácie.
Požiadať učiteľa o odbornú radu vo výchove a vzdelávaní.
Pri pochybnostiach požiadať o komisionálne preskúšanie.
Podávať návrhy na zlepšenie práce školy.
Požiadať o uvoľnenie svojho dieťaťa z vyučovania.
Spolupracovať s radou školy a radou rodičov.

B) Odporúčania pre rodičov

Rodič by mal informovať triedneho učiteľa o závažných zdravotných a iných problémoch dieťaťa, ktoré by triedny učiteľ mal poznať.
Rodič by mal pravidelne kontrolovať žiacku knižku alebo zápisníček svojho dieťaťa.
Rodič by nemal rušiť vyučovací proces.
Rodič by nemal bezdôvodne vstupovať do priestorov budovy školy, školskej jedálne a odborných učební.
Rodič by mal každú neprítomnosť svojho dieťaťa do 48 hodín oznámiť triednemu učiteľovi.
Rodič je povinný neúčasť dieťaťa na vyučovaní ospravedlniť písomne.
Rodič by nemal povoliť svojmu dieťaťu prinášať veci, ktoré nesúvisia s vyučovacím alebo výchovným procesom v škole.
Rodič by nemal povoliť svojmu dieťaťu nosiť veci, ktoré by ohrozovali zdravie a bezpečnosť žiakov školy.

V. Školský poriadok školského klubu detí

O prijímaní žiakov do školského klubu detí (ďalej ŠKD) rozhoduje riaditeľka školy, v zastúpení príslušný zástupca školy. Rodičia prijatého žiaka vyplnia zápisný lístok do ŠKD. Zmenu bydliska, odhlášku zo ŠKD nahlásia rodičia včas vychovávateľke.

Odev, topánky, školskú tašku odkladajú žiaci na určené miesto. Veci, ktoré možno zameniť, majú žiaci riadne označené. Prípadnú stratu či zámenu hlásia žiaci alebo rodičia vychovávateľke.
Žiak je povinný riadiť sa pokynmi vychovávateľky a plniť jej príkazy.
Opúšťanie priestorov ŠKD, bez povolenia vychovávateľky je neprípustné.
Za hry, knihy, hračky a iné pomôcky zodpovedá kolektív žiakov, ktorému boli pridelené, prípadne jednotlivec.
Vymedzenú dobu v režime dňa príprave na vyučovanie musia všetci žiaci dodržať.
Dochádzka prihlásených žiakov do ŠKD je povinná. Každú neprítomnosť, ktorá nie je zdôvodnená neprítomnosťou na vyučovaní, treba vychovávateľke riadne ospravedlniť.
Vstup do priestorov ŠKD v pracovnej dobe nie je žiadúci. Pohovory vychovávateľky s rodičmi v mimopracovnej dobe sú naopak veľmi vítané.
Každý žiak je povinný v ŠKD riadiť sa pravidlami školského poriadku.
Pri nedodržaní školského poriadku ŠKD žiakom bude podľa charakteru previnenia uložené výchovné opatrenie.
Ak po vyčerpaní všetkých možností nápravy a po prerokovaní s rodičmi žiak svojim nevhodným správaním sústavne narúša poriadok a činnosť ŠKD alebo bez ospravedlnenia rodičov prerušuje dochádzku do ŠKD, môže byť z ŠKD vylúčený.

VI. Školský poriadok školskej jedálne

Strava bude žiakom poskytnutá v zmysle § 4 ods. 3 písm. a) zákona č. 544/2010 Z. z. o dotáciách v pôsobnosti Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny SR v znení neskorších predpisov[1] a pravidiel pre „Poskytovanie dotácie na podporu výchovy k stravovacím návykom dieťaťa “ od 01.05.2023 bezplatne vo Výdajnej školskej jedálni Spojenej školy Hlohovec, Palárikova 1/A, 920 01 Hlohovec.
Strava sa dováža z Reedukačného centra, Zámok 2275/9, 920 29 Hlohovec.
Obed sa začína vydávať od 12.00 hod. Žiaci jednotlivých tried a oddelení ŠKD prichádzajú na obed podľa časového rozvrhu určeného ŠZŠ. Pri obede žiakov vykonáva dozor poverený zamestnanec.
Odhlásiť alebo prihlásiť žiaka na stravu je možné deň vopred do 13.30 hod. osobne alebo telefonicky na telefónnom čísle 033/73 01 008 alebo 033/73 01 009. V prvý deň choroby je možné nahlásenú stravu odobrať do obedára v čase od 11.30 hod. do 13.30 hod.
Za neodobratú a včas neodhlásenú stravu sa finančná ani vecná náhrada neposkytuje.
Správanie žiakov:

v ŠKD si každý žiak odloží na určené miesto odev, tašku a pod.,
na obed prichádza žiak s čistými rukami a riadne upravený,
po usadení čaká na podanie polievky a hlavného jedla,
pri obede sa žiak správa v rámci pravidiel spoločenského správania,
keď žiak skonzumuje jedlo zistí, že stôl zanechal čistý,
po zjedení jedla žiak z jedálne odchádza spoločne s vychovávateľom,

Do jedálne môžu prísť len žiaci, ktorí sa v nej stravujú.
Dozor v jedálni je zabezpečený vychovávateľkou ŠKD, pedagógmi.
V prípade potreby sú poverení dozorom aj iní zamestnanci školy.

VII. Spoločné ustanovenia pre všetkých zamestnancov

Zamestnanci školy sú povinní včas oznámiť telefonicky alebo odkazom neprítomnosť v škole, aby sa mohlo zabezpečiť zastupovanie.
Potvrdenie o práceneschopnosti riadne vyplnené a podpísané predloží do 3 dní.
Dovolenku si čerpá zamestnanec spravidla cez hlavné prázdniny, prípadne cez ďalšie prázdniny.
Na súkromné vybavovanie sa zamestnanci počas pracovnej doby neuvoľňujú. Učiteľ, zamestnanec sa snaží zabezpečiť tak, aby čo najmenej vymeškal pracovnú dobu.
Závady na zariadení školy hlási zamestnanec vedeniu školy, zapíše ich do zoznamu požiadaviek na údržbu, za ich odstránenie zodpovedá školník a vedenie školy. Závady väčšieho rozsahu treba hlásiť riaditeľke školy.
Akékoľvek zapožičiavanie učebných pomôcok, inventára školy pre súkromné ciele sa zakazuje. Osobne sú zodpovední správcovia kabinetov.
Všetci zamestnanci sú povinní si zapisovať príchod a odchod do zamestnania a racionálne využívať svoj pracovný čas. Sú povinní riadiť sa a dodržiavať hygienicko-bezpečnostné opatrenia a taktiež zaobchádzať so zariadením a im zverenými predmetmi a inventárom čo najšetrnejšie, poučiť sa o odbornom zachádzaní s nimi a vykonávať pravidelnú údržbu.
V miestnosti ekonomického úseku sa zakazuje zbytočné zdržiavanie. Táto miestnosť slúži na vybavovanie úradných záležitostí.
Každý zamestnanec je povinný plniť všetky úlohy, vyplývajúce z pracovného poriadku a predpisov BOZP a PO.

VIII. Poradné orgány školy

A) Pedagogická rada

Pedagogická rada je poradným orgánom riaditeľa školy. Prerokúva vzdelávacie a výchovné ciele, hodnotí ich výsledky a plnenie, schvaľuje učebné osnovy a plány pre jednotlivé triedy.
Členmi pedagogickej rady sú všetci pedagogickí a výchovní zamestnanci školy – učitelia, vychovávatelia a asistenti učiteľa.
Členovia pedagogickej rady majú právo podieľať sa na riadení školy prednášaním svojich názorov, argumentáciou a formuláciou svojich myšlienok, avšak rozhodnutia a závery sú iba v právomoci riaditeľa školy, ktorý stojí na čele pedagogickej rady.

Riadiaci zamestnanec:

konzultuje so svojimi spolupracovníkmi všetky problémy, ktoré sa týkajú ich práce alebo práce školy, rád si vypočuje nové nápady na skvalitnenie činnosti a rešpektuje odlišné názory,
informuje svojich podriadených o cieľoch a plánoch organizácie, podporuje ďalšie vzdelávanie a tvorivosť učiteľov svojej školy a súhlasí s ich iniciatívou a podnetmi na skvalitnenie práce,
umožňuje voľnosť myšlienok a vyjadrovaní, na pracovisku podporuje spoluprácu,
má dôveru u žiakov, rodičov, zamestnancov školy, je tvorivý vo svojej práci a k tvorivosti a rozvíjaniu schopností podnecuje i svojich podriadených,
dokáže primerane delegovať právomoci a zodpovednosť a spoločne rieši problém,
rieši sťažnosti a konflikty kolegov a sťažnosti rodičov s profesionálnou dôslednosťou a spravodlivo hodnotí prácu svojich podriadených,
pri hodnotení zamestnancov prevažujú pozitívne stimuly nad negatívnymi,
podporuje a oceňuje tvorivých a aktívnych pracovníkov,
pozná žiakov a rodičov školy a zúčastňuje sa na všetkých významnejších akciách, organizovaných zamestnancami a žiakmi školy,
mal by dokázať vytvoriť v škole atmosféru, v ktorej zamestnanci radi chodia do práce, ale i rodičia sa prídu poradiť, čo a ako pomôcť škole.

Rada školy:

Rada školy je občianskou organizáciou a má formu dobrovoľného občianskeho združenia.

Ustanovenie a voľby do rady školy:

Viď. ustanovenia Vyhlášky MŠ SR č. 291/2004 Z. z.

Počet členov rady školy a jej zloženie:

Počet členov a zloženie rady školy vymedzuje ustanovenie § 25 zákona 596/2003 o štátnej správe v školstve a školskej samospráve, pričom musí byť dodržaná podmienka väčšiny členov, ktorí nie sú zamestnancami príslušného školského zariadenia.

Práva rady školy:

navrhuje na základe výberového konania kandidáta na vymenovanie do funkcie riaditeľa školy,

navrhuje odvolanie alebo sa vyjadruje k návrhu na odvolanie riaditeľa školy,
vyjadruje sa ku koncepčným zámerom rozvoja školy i k návrhu na zrušenie školy a ku skutočnostiam uvedeným v paragrafe 5 ods.7 vyššie uvedeného zákona,
zamestnanci školy, rodičia a obecná samospráva prostredníctvom svojich zástupcov, ktorých si zvolili za členov rady školy, majú právo aktívne zasahovať do činnosti školy – pripomienkovať jej činnosť a tiež vyjadrovať súhlas alebo nesúhlas s riadením inštitúcie. Vo svojej činnosti plnia predovšetkým kontrolnú úlohu.

Rada školy sa vyjadruje:

k počtu prijímaných žiakov,

k zavedeniu študijných alebo učebných odborov a ich zameraniu,
k úprave učebných plánov a skladbe predmetov,
ku koncepčnému zámeru rozvoja školy a každoročne k jej vyhodnoteniu,
k vykonávaniu podnikateľskej činnosti, jej výsledkom a podmienkam,
ku správe o výsledkoch hospodárenia školy.

Rada rodičov:

Rodičia sú jedným z najdôležitejších partnerov školy.

Členovia rady rodičov:

Členmi sú zástupcovia rodičov z každého triedneho kolektívu.

Úlohy rady rodičov:

rokovať s vedením školy pri riešení námietok, pozorovaní a požiadaviek rodičov,

vyjadrovať sa k celkovej činnosti a riadeniu školy prostredníctvom zástupcov rodičov v rade školy,
prizývať na svoje zasadnutia členov vedenia školy, prípadne niektorého pedagogického zamestnanca,
podieľať sa na ochrane práv žiakov v súlade s Deklaráciou práv dieťaťa a Zákonom o rodine,
aktívne pomáhať pri riešení problémov – zastupovať práva rodičov alebo práva detí,
právo vyžiadať od vedenia školy a nepedagogických zamestnancov zabezpečenie ochrany a starostlivosť o ich dieťa (čl.3 Dohovoru o právach dieťaťa) a upozorňovať vedenie školy na nedostatky pri zabezpečovaní ochrany zdravia žiakov (preťažovanie žiakov množstvom domácich úloh, stresujúce prostredie v triede, negatívne javy u detí – používanie drog, fajčenie, šikanovanie),
žiadať od vedenia školy zabezpečenie a organizáciu mimoškolskej činnosti, popoludňajších aktivít (čl.18, ods. 3 Dohovoru: Právo detí pracujúcich rodičov, aby mohli využívať služby a zariadenia pre ne určené),
pomáhať zabezpečovať technické vybavenie školského zariadenia vyhľadávaním vhodných sponzorov aj z radov rodičov.

Význam rady rodičov:

umožňuje efektívnu komunikáciu a výmenu názorov na výchovu a vzdelávanie medzi školou a rodinou,
vzájomnými kontaktmi sa utvárajú lepšie vzťahy medzi pedagogickými zamestnancami a rodičmi,
učitelia môžu lepšie spoznávať rodinné prostredie svojich žiakov,
pomáha napĺňať myšlienku humanizácie školy či už ako aktívnych účastníkov rôznych školských akcií, vedúcich záujmových útvarov, organizátorov besied a kultúrnych podujatí alebo ako sponzorov,
je nápomocná pri odhaľovaní rôznych negatívnych javov v škole (šikanovanie, používanie drog a iných omamných a psychotropných látok a pod.), a tým umožňuje vedeniu školy skvalitňovať riadiacu prácu a výchovné pôsobenie v školy.

V Hlohovci, 02.01.2025 Mgr. Zuzana Straka Tomšíková

riaditeľka školy

Príloha č.1

Dodatok č. 1 k Školskému poriadku

Spojenej školy, Palárikova 1/A, 920 01 Hlohovec

organizačná zložka Špeciálna základná škola,

M. R. Štefánika 38, 920 01 Hlohovec

ŠTANDARDY DORŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

2024

viď. samostatná príloha školského poriadku

V Hlohovci 02.01.2025 Mgr. Zuzana Straka Tomšíková

riaditeľka SŠ Hlohovec

[1] Právna úprava účinná od 01.05.2023.

Prílohač.1

Dodatokč.1

k školskému poriadku

Špeciálnej základnej školy, M. R. Štefánika 38, 920 0 1 Hlohovec

ŠTANDARDY DORŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE

VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

školský rok 2024/2025

Článok 1

Všeobecná časť

Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku.

Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.

Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

Článok 29 ods.1:Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere;

rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov;

rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram,

príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;

rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.”32

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní33.

Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“34. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu2a) a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná2b) pri uplatňovaní práv národnostných

32Dohovor o právach dieťaťa (OSN,1989) In OznámenieMinisterstvazahraničnýchvecíSlovenskejrepublikyč.104/1991Z.z.

33Metodickápríručkadesegregácievovýchoveavzdelávaní(MŠVVaŠSR,2023)

34§3písm.f)zákonač.245/2008Z.z.(školskýzákon)

menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“35

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):

výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,

prevádzka a vnútorný režim školy,

podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálno- patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,

podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

Článok2

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

Štandardy postojov a hodnôt

Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi.

Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru36. Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:

Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom.

Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.

Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.

Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.

Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.

Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.

Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.

Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.

35§2písm. ai) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)–účinnosť nadobúda 1.1.2025. Poznámky pod čiarou k odkazom 2a a 2b znejú: „2a) Zákon č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov. 2b) Dohovor proti diskrimináciivovzdelávaní(OznámenieMinisterstvazahraničnýchvecíaeurópskychzáležitostíSlovenskejrepublikyč. 276/2024 Z. z.).Dohovor o právach osôb so zdravotným postihnutím (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republikyč.317/2010Z.z.).“

36Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru bol vytvorený v roku 2018 Radou Európy, ktorej členským štátom je od roku 1993 aj SR. Pre SR má status odporúčania pri vytváraní vzdelávacích stratégií a metodík na podporu demokratickej kultúry, ľudských práv a sociálnych kompetencií.

Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.

Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR37.

Štandardy priestorovej desegregácie:

Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre žiakov alebo poslucháčov, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom a poslucháčom. Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone38.

Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.

Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie žiakov rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo poslucháčov týchto skupín.

Štandardy organizačnej desegregácie:

Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov a poslucháčov39.

Všetky skupiny žiakov školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program40, individuálny učebný plán41 alebo poskytnuté podporné opatrenia42.

Všetky skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.

37Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠSR,2023)

38Chránené dôvody podľa antidiskriminačného zákona sú charakteristiky ľudí, úzko spojené s ich dôstojnosťou a identitou, ktoré nesmú byť zneužité pre neprípustné rozdielne zaobchádzanie s nimi. Sú to: „pohlavie, náboženské vyznanie alebo viera,rasa,príslušnosť k národnosti alebo etnickej skupine, zdravotné postihnutie, vek, sexuálna orientácia, manželský stav a rodinný stav, farba pleti, jazyk, politické alebo iné zmýšľanie, národný alebo sociálny pôvod, majetok, rod alebo iné postavenie alebo dôvod oznámenia kriminality alebo inej protispoločenskej činnosti“§ 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z.

39§2ods.1zákonač.365/2004Z.z.(antidiskriminačnýzákon)

40§7azákonač.245/2008Z.z.(školskýzákon)

41§26zákonač.245/2008Z.z.(školskýzákon)

42§145azákonač.245/2008Z.z.(školskýzákon)

Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole43. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

Štandardy sociálnej desegregácie

Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov avytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.

Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj rodičmi.

Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov a poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám žiakov a poslucháčov, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.

Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení žiakov alebo poslucháčov nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

Článok 13

Záverečné ustanovenie

Tento dodatok je platný v plnom rozsahu od 1. februára 2025.

V Hlohovci 02.01.2025

Zuzana S t r a k a T o m š í k o v á

riaditeľka školy

Prerokované v pedagogickej rade dňa: 27.1.2025